Cuentos navideños con Google docs: resultados

Aquí está el resultado final de la última actividad que hemos realizado. Naturalmente, solo he incluido aquellos cuentos que habéis terminado. Otros tenían buena pinta, pero a algunos grupos no os ha dado tiempo a llegar al final. Por lo menos, espero que os haya resultado útil e interesante esta herramienta (Google docs) para realizar trabajos en colaboración. 

Cuentos navideños con Google docs

En estas fechas tan señaladas, toca realizar alguna actividad navideña, así que vamos a reunirnos de nuevo por grupos para seguir ahondando en el trabajo colaborativo y vamos a crear un cuento navideño utilizando la herramienta Google docs. Para ello, lo primero es crearnos una cuenta en Gmail.
Crear una cuenta de Gmail

A continuación, hay que crear un documento en Google docs y compartirlo con los miembros del grupo y con el profe.
Compartir documentos de Google docs

Tutorial completo sobre Google docs

El resultado final debe ser un cuento original, coherente y completo con tema navideño y pueden caber las siguientes opciones: 

• Documento de texto: si elegís esta opción debéis elegir un color por cada miembro del grupo. Las aportaciones de cada miembro deben estar en el color elegido y, así, el profesor sabrá quién ha aportado y en qué medida. 
• Presentación: si elegís esta opción debéis usar tantas diapositivas como escenas hay en el cuento y, cada escena, debe ir acompañada de una imagen alusiva.

Proyecto Laura Gallego

Durante algunas sesiones de las últimas semanas, para "celebrar" nuestras lecturas, hemos estado preparando un trabajo monográfico sobre Laura Gallego, su obra y, principalmente, sobre El valle de los lobos. Hemos trabajado durante una hora semanal aunque, después de los exámenes, para relajarnos un poco, le hemos echado más tiempo. 

Para realizar las actividades, nos hemos dividido en grupos y hemos repartido los trabajos. En una primera sesión, hemos ensayado con las herramientas que habían tocado en suerte y, después, ticaba ponerse manos a la obra.

Se trataba de investigar, poner y fomentar la creatividad a partir de la lectura de El valle de los lobos.

A continuación, presentamos los resultados. Esperamos que a tod@s os gusten y, en especial, a Laura Gallego, la autora que nos ha inspirado en todas la actividades y cuyas obras nos encantan.

Líneas del tiempo

La primera versa sobre la vida y obra de Laura Gallego. La segunda se centra en la historia de Dana, la protagonista de El valle de los lobos. 

El grupo formado por Mayte, Laura, Cristina, Paloma y Paula ha sido el encargado de esta primera línea cronológica.

Clara, Damián, Alba, Nazaret y Celia se han encargado de realizar el eje cronológico (ficticio) de las aventuras de Dana en El valle de los lobos.

Tráiler de El valle de los lobos
Otro grupo se ha encargado de los vídeos promocionales. A continuación, se recoge toda la emoción e intriga que aportará el mundo mágico de esta historia a quien se acerque a su lectura. Los técnicos de montaje han sido Marcos, Raúl, Candela, Guillem y Christian.

Presentación sobre la vida y la obra de Laura Gallego 

El grupo formado por Sara, Rut, Karolly, Verónica y Oaula nos informa con detalle de su obra u de sus obras más representativas.

Videorrecomendaciones

Algunos alumnos se han atrevido a recomendar la novela, han querido compartir dircetamente sus experiencias lectoras en dos vídeos. Además, han participado con ellos en el proyecto Kuentalibros. Podéis ver el artículo relacionado pinchando aquí. Son Antonio y Carlos.

Glogs

Este primer glog, que recoge parte de la obra de Laura Gallego, ha sido confeccionado por Clara, Damián, Alba, Celia y Nazaret.

Este segundo glog, que se centra más en la saga de las Crónicas de la torre, ha sido diseñado por Juan, Marcelo, Carlos, Antonio y Sergio. ¡Gracias, Laura, por permitirnos disfrutar con la lectura!

Autorretratos y avatares. Resultado final

Aquí tenéis vuestros trabajos de los autorretratos. He seleccionado los primeros que me han llegado y los que me han parecido más originales. Leedlos a ver si está el vuestro. Y pinchad sobre la Minicalameo para leer el documento a pantalla completa.

Autorretratos y avatares

Publish at Calaméo or browse others.

Corcho virtual sobre Laura Gallego

Una de las actividades sobre Laura Gallego era incluir en un corcho virtual algún fragmento que os haya gustado de alguna de sus obras. Por lo menos, todos habéis leído El valle de los lobos, así que, a ello:

1. Copiad el fragmento que os haya gustado en un pos-it.
2. Anotad el título del libro del que lo habéis sacado.
3. Escribid vuestro nombre (completo, no vales siglas ni apodos) en la sección "tags".

Esquema del adjetivo con Bubble.us

Aquí tenéis algunos esquemas sobre el adjetivo que habéis realizado con Bubbl.us. Espero que os sirvan para haber aprendido a hacer esquemas y para estudiar de cara al control. Podéis pinchar sobre las imágenes para hacerlas más grandes.

Esquema de Celia, 1º C

Esquema de Clara, 1º C

Esquema de Cristina, 1º C

Esquema realizado por Raúl de 1º C

Esquema realizado por Carlos Piñero

Objetivo: Laura Gallego. Taller de lectura e investigación.

Como ya os anuncié, en las próximas semanas, en la hora dedicada a la lectura, vamos a llevar cabo una serie de actividades relacionadas con la autora de la lectura de esta evaluación y el resto de su obra. Como sabéis se trata de El valle de los lobos y Laura Gallego.

Esta entrada servirá para explicar todas esas actividades.

1. Primero, vamos a crear grupos y dividirnos las tareas.
2. Después, vamos a investigar sobre Laura Gallego y su mundo literario.
3. Para una buena organización, crearéis una carpeta en vuestro ordenador llamada "Laura Gallego" en la que guardaremos toda la información, imágenes... que vayamos encontrando.
4. Tras empaparnos con la literatura de la autora, comenzaremos con las actividades:

• Línea del tiempo: vamos a crear una línea temporal de la biografía de Laura Gallego con una herramienta llamada Dipity (es posible que Dipity nos de problemas, así que utilizaremos esta alternativa que es incluso más fácil: Timetoast). Para ello tenemos que investigar sobre su vida, obtener los datos relevantes que vamos a utilizar y organizarlos en una línea temporal. Las herramientas Dipity y Timetoast nos permiten introducir fechas, texto, imágenes, enlaces... con lo que tenemos muchas posibilidades para crear un producto final muy completo. aquí os dejo una muestra de cómo podría quedar una línea de tiempo.
• Posters multimedia: la herramienta glogster nos permite crear carteles incrustando imágenes, texto, vídeo, música... Crearemos glogsters como si fueran carteles publicitarios de sus obras (El valle de los lobos y otras que habéis leído) con todo aquello que se os ocurra. Eso sí, deben incluir eslóganes atractivos, imágenes del libro, texto de la propia obra... También os dejo una muestra, un glog sobre el peta Miguel Hernández.

• Presentación en Powerpoint: el grupo encargado de realizar esta tarea creará un mínimo de 8 diapositivas divididas en los siguientes apartados: Portada, Índice, Biografía, El valle de los lobos, Otras obras de Laura gallego.
• Tráilers en vídeo: ¿Habéis visto alguna vez tráilers de películas? Vamos a intentar crear un tráiler de El valle de los lobos uniendo imágenes, texto y música con la intención de animar a otros a que se acerquen a la obra. Debéis procurar contar las partes más interesantes de la historia por medio de imágenes y texto, conseguir emocionar y que a la gente le interese. Esto lo haremos con un programa gratuito llamado Movie maker u otra herramienta on-line llamada Animoto.
• Corcho vitual: la herramienta LINOIT ya la conocéis, así que será más fácil. En este corcho virtual, cada uno de vosotros escribiréis un post-it incluyendo vuestro fragmento favorito de alguna obra de Laura Gallego y explicando por qué lo habéis elegido. También se pueden incluir opiniones sobre cualquier obra de la autora.
• Videorrecomendaciones lectoras: grabaremos vídeos en los que recomendaréis alguna de las obras de Laura. Ya sabéis que, previamente, hay que preparar la reseña para ensayarla y, más tarde, grabarla en vídeo.

Como veis, vamos a trabajar muchos temas y con muchas herramientas que pueden ser novedosas para vosotros. Por eso, en la pestaña del blog llamada Tutoriales, os he dejado explicaciones del uso de estas herramientas. Recordad también que las herramientas on-line necesitan registro y para ello debéis introducir vuestro correo electrónico.

Y, con actividad final ¡INTENTAEMOS HABLAR EN DIRECTO CON LAURA GALLEGO!

Si tenéis sugerencias que aportar (nuevas actividades, modificación de las ya plantedas...) sabéis que podéis hacerlo a través de los comentarios del blog. 

Ahora, ¡ánimo, a trabajar y a pasarlo lo mejor posible!

Primera entrada: presentación y ejercicios de repaso

Procedencia

Hola a mis chicos y chicas de 1º de ESO, un saludo muy grande. Cada vez que escribo la primera entrada en uno de los blogs que preparo para mis alumnos siento algo especial porque no sé hasta dónde vamos a llegar con él, no sé si lo recibiréis bien, si os gustarán las actividades que os propondré, si pasaréis de él olímpicamente... Yo solo espero que, el tiempo que estemos juntos como profesor y alumnos se convierta en una herramienta más, que se integre de manera natural, como si fuera un alumno que llega nuevo al centro.

De momento, el blog tiene una apariencia y le he dado un nombre. Para hacerlo un poco más nuestro, entre todos lo pondremos chulo, le cambiaremos el aspectos, el tipo de letra, los colores y también aprenderemos a pasear por todas sus partes. De momento está casi vacío, pero le iré añadiendo cositas poco a poco. A ver hasta dónde podemos llegar, ya que esta herramienta ofrece muchas posibilidades.

De momento, una de estas posibilidades es la de repasar los conceptos sobre los que versará el control del próximo lunes (el martes para 1º A): EL BLOQUE DE MORFOLOGÍA (formación de palabras, sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres). A continuación, tenéis una serie de enlaces que os llevarán a diferentes páginas llenas de ejercicios. Seguro que alguna vez habéis repasado de esta manera pero, si no, sabed que podéis corregirlas cuando terminéis y repetirlas siempre que queráis. No me enrollo más. Ánimo:

1. Para empezar, pincha aquí: en esta página vamos a repasar lo relativo a los morfemas y lexemas. Para ello, debes pinchar sobre "actividades" - "tema 1" y realizar todos los ejercicios relativos a los objetivos 2 y 3.
2. Para seguir, realizaremos ejercicios sobre: Tipos de sustantivos
3. Batería de ejercicios sobre el sustantivo para seguir.
4. Repasamos los adjetivos aquí: como antes, pinchamos sobre "actividades" - "tema 2" y realizamos los ejercicios de los objetivos 1. Después realizaremos los ejercicios de todos los objetivos del tema 5.
5. Por último, vamos con los determinantes y pronombres: en esta página, realiza las actividades relativas a estas dos categorías gramaticales.

¡ESPERO DE LO PASÉIS BIEN REPASANDO PARA EL EXAMEN!
¡Y NO OLVIDES DEJAR UN COMENTARIO EXPLICANDO QUÉ TE HAN PARECIDO, SI TE HAN SERVIDO...!

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