Además, os dejo el "making off" y la rúbrica con la que os evaluaré el proyecto y que ya tenéis en vuestro poder.
Las fotonovelas, "el making off" on PhotoPeach
martes, 19 de mayo de 2015
Diálogos de nuestra clase
Ya tenemos el resultado de las fotonovelas que habéis creado. La mayoría están muy bien y me ha gustado mucho el resultado, aunque mucho más el proceso. Habéis trabajado estupendamente.
Además, os dejo el "making off" y la rúbrica con la que os evaluaré el proyecto y que ya tenéis en vuestro poder.
Además, os dejo el "making off" y la rúbrica con la que os evaluaré el proyecto y que ya tenéis en vuestro poder.
7 comentarios:
Ha mí me ha parecido una buena idea, hacer cómics me parece muy divertido y además es muy gracioso.
Alberto nos ha ayudado mucho con los problemas de las TIC, es el mejor profesor del Emilio Alarcos.
Gracias, Joel, espero que hayáis aprendido.
Un saludo.
¡Enhorabuena! Me ha encantado vuestro trabajo.
Veo que os manejáis perfectamente con los elementos básicos del cómic, que sabéis editarlo y que habéis aprendido que es importante elaborar un boceto antes de ponernos manos a la obra. Además, me ha gustado mucho que utilizaseis temas relacionados con la vida cotidiana del Insti (el primer día de clase, bullying...) o de distintas materias (Naturales, Sociales...)
Espero que hayáis disfrutado en el proceso. Seguramente será una actividad que recordaréis en el futuro.
FRAN (Música)
Alberto, a mi también me ha gustado la actividad ya que así hemos podido aprender a hacer un comic, ha manejar una nueva aplicación...
A por cierto lo que nos has dicho hoy en clase, el profesor que ha escrito el comentario ha sido Fran, que da música a los bilingües y a parte no fue muy complicado saber quien era o encontrar el nombre del profesor.
Un saludo.
A mi también me ha gustado bastante esta actividad. por cierto, gracias por el comentario Fran
Muchas gracias por acercarte, Fran y por los ánimos.
Me ha parecido muy divertida esta actividad (como todas), nos lo hemos pasado muy bien haciendo los cómics.
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